澳洲詹姆斯庫克大學(xué)學(xué)分協(xié)議班
項(xiàng)目介紹
北京化工大學(xué)
北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年,原名北京化工學(xué)院,是新中國(guó)為“培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級(jí)化工人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)。作為直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校,國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校,北京化工大學(xué)經(jīng)過60年的建設(shè),已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí),工科實(shí)力雄厚,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科富有特色的多科性重點(diǎn)大學(xué)。
教育培訓(xùn)中心
教育培訓(xùn)中心堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)原則,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,大力開展高端培訓(xùn)和國(guó)際教育合作。國(guó)際教育項(xiàng)目與多所國(guó)外大學(xué)搭建了海內(nèi)外教育實(shí)踐平臺(tái) , 國(guó)外合作大學(xué)層次分布合理,可選專業(yè)豐富,就業(yè)前景廣闊,可滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生攻讀國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)的需求。
留學(xué)服務(wù)中心
留學(xué)服務(wù)中心,是直屬事業(yè)單位,以事業(yè)單位法人 注冊(cè),主要從事出國(guó)留學(xué)、留學(xué)回國(guó)和來華留學(xué)以及教育國(guó)際交流與合作的有關(guān)服務(wù),與國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)建立了良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。為各符合條件的出國(guó)學(xué)生提供學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證咨詢、留學(xué)期間檔案存 放、歸國(guó)派遣、歸國(guó)工作對(duì)接咨詢等全流程服務(wù)。
詹姆斯庫克大學(xué)(JCU)
詹姆斯庫克大學(xué)(JCU)是澳大利亞的一所在熱帶研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的研究型公立大學(xué)。大學(xué)在教學(xué)和研究方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),在兩個(gè)不同的國(guó)家內(nèi)擁有三座校區(qū),分別為北昆士蘭州的凱恩斯、湯斯維爾校區(qū)以及新加坡校區(qū)。
詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)是澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)的直屬校區(qū),躋身全球2%*的高名校。澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)于2003在新加坡建立分校,是大學(xué)走向國(guó)際化的重要里程碑。新加坡校區(qū)為學(xué)生提供一整套從大學(xué)預(yù)科到博士級(jí)別的課程,涵蓋商業(yè)管理、信息技術(shù)、心理學(xué)和教育學(xué)等專業(yè)。
定向協(xié)議班項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
自2008年與英美澳加等眾多國(guó)外知名大學(xué)合作,之后陸續(xù)與諸多世界名校展開合作和交流。多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),課程的高品質(zhì)廣受世界名校認(rèn)可。
2、學(xué)制短,節(jié)約留學(xué)時(shí)間與成本。
協(xié)議班學(xué)生赴詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)為(1+1.5)年,赴澳洲校區(qū)為(1+2)年。
3、優(yōu)秀師資
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,可與統(tǒng)招生享有同等的教育教學(xué)資源,教學(xué)質(zhì)量有著強(qiáng)有力的保障。
4、小班授課+分層輔導(dǎo)
小班授課,使用不同教學(xué)方法和輔導(dǎo)方式,因材施教,達(dá)到國(guó)外大學(xué)深造的要求。
5、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備充足
通過在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)生將在英語水平、專業(yè)知識(shí)等各方面取得顯著成績(jī),以應(yīng)對(duì)國(guó)外不同的習(xí)俗和文化差異,為理性出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備,降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。
6、教學(xué)質(zhì)量保障
采用全英語教學(xué)環(huán)境,小班授課模式,由中外籍資深教育專家執(zhí)教。
7、與統(tǒng)招生共享資源
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間與統(tǒng)招生享受同等校內(nèi)待遇,校內(nèi)住宿,擁有校園一卡通,學(xué)生餐廳、圖書館、體育館等配套設(shè)施均開放使用。
8 新澳轉(zhuǎn)換:大學(xué)在兩個(gè)國(guó)家(新加坡和澳大利亞)三個(gè)校區(qū)(新加坡、湯斯維爾和凱恩斯)的直屬運(yùn)營(yíng)模式,提供給學(xué)生校區(qū)間自由轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以確保學(xué)生在校期間能夠獲得更好的體驗(yàn)并取得優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生們可根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。
9 學(xué)位認(rèn)證:新加坡校區(qū)和澳大利亞校區(qū)所獲得的文憑相同且均具備廣泛認(rèn)可度。無論學(xué)生在新加坡校區(qū)就讀并畢業(yè),還是中途轉(zhuǎn)至澳大利亞校區(qū),較終所獲得的詹姆斯庫克大學(xué)的學(xué)位證書均受到留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證。
化工大學(xué)校區(qū)課程設(shè)置
課程設(shè)置 | ||
課程 | 課程名稱 | 教學(xué)目標(biāo) |
學(xué)術(shù)英語 | Academic English | 全面提升英語技能,為下一步的專業(yè)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 |
學(xué)習(xí)技巧 | Study Skills | 培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)接受高等教育所需的技能 , 有助于他們從中國(guó) 的學(xué)術(shù)環(huán)境向西方的學(xué)術(shù)環(huán)境過渡 |
演講技巧 | Presentation Skills | 通過練習(xí)口頭話語形式中使用的方法和技巧,獲得學(xué)術(shù)環(huán)境 中所需的公開演講技巧 |
批判性思維 | Critical Thinking | 培養(yǎng)如何構(gòu)建、分析和批判性地評(píng)價(jià)論點(diǎn),發(fā)現(xiàn)推理中常見 的謬誤,以及邏輯地和創(chuàng)造性地思考 |
研究方法 | Research Methods | 培養(yǎng)學(xué)生理解研究的主要方法和應(yīng)用及其在商業(yè)環(huán)境中的作用 |
專業(yè)發(fā)展 | Professional Development | 培養(yǎng)學(xué)生通過分析和評(píng)估過去、現(xiàn)在和未來關(guān)于個(gè)人和職業(yè) 發(fā)展的關(guān)鍵觀點(diǎn),提高學(xué)生發(fā)展終身學(xué)習(xí)技能的能力 |
企業(yè)與創(chuàng)新 | Innovation and Enterprise | 以實(shí)踐為基礎(chǔ),教授如何理解和培養(yǎng)學(xué)生的核心創(chuàng)業(yè)能力和 意識(shí) |
微積分 | Calculus | 通過檢驗(yàn)微積分的基本原理來介紹高等數(shù)學(xué)。將教授在商業(yè)、 社會(huì)科學(xué)、科學(xué)和計(jì)算領(lǐng)域的其他數(shù)學(xué)應(yīng)用 |
統(tǒng)計(jì)學(xué) | Statistics | 教授應(yīng)用于業(yè)務(wù)和基本業(yè)務(wù)計(jì)算和技術(shù)的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)過程技能 |
商務(wù)導(dǎo)論 | Introduction to Business | 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)包括市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人力資源和企業(yè)管理在內(nèi) 的業(yè)務(wù)功能有了基本的了解 |
電子商業(yè)概論 | Introduction to E-Commerce | 培養(yǎng)學(xué)生熟悉當(dāng)前和新興的電子商務(wù)策略和技術(shù) |
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | Fundamentals of Computing | 教授計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本功能的基礎(chǔ)知識(shí),以及如何在工程環(huán)境 中使用它 |
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | Fundamentals of Programming | 教授編程基礎(chǔ)知識(shí)、Python 語言、算法開發(fā)、迭代和遞歸、 算法效率和算法局限性等問題求解策略和技術(shù) |
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與安全概論 | Introduction to Computer System, Network and Security | 學(xué)生將掌握使用企業(yè)級(jí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(Oracle)規(guī)劃、設(shè)計(jì) 和實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)模型的技能 |
專業(yè)方向
銀行業(yè)與金融管理學(xué)
酒店與旅游管理國(guó)際商務(wù)
運(yùn)動(dòng)及會(huì)展管理
財(cái)務(wù)管理
商務(wù)智能與信息系統(tǒng)
市場(chǎng)營(yíng)
銷會(huì)計(jì)學(xué)
師資介紹
主講教師:張愛美
北京化工大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師,管理學(xué)博士 從事本科及研究生教學(xué)和科研工作三十余年,主要研究領(lǐng)域:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、公司財(cái)務(wù)。在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇;主編或參與編寫教材10余部;主持或參與科研課題20余項(xiàng),包括國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)、企業(yè)委托的縱向和橫向科研課題;參與校級(jí)教改項(xiàng)目10余項(xiàng);主講《會(huì)計(jì)學(xué)》《商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》《項(xiàng)目投融資管理》《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程。
2、主講教師:孫軍教師:孫軍
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè),德國(guó)FH-Regensburg大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)做訪問學(xué)者,曾先后獲得北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)、北京化工大學(xué)名師獎(jiǎng)、北京化工大學(xué)優(yōu)秀教師、北京市高等教育精品教材獎(jiǎng)、北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、北京市高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、國(guó)家十一五規(guī)劃教材獎(jiǎng)、河北省企業(yè)管理研究成果二等獎(jiǎng)、國(guó)防科工委科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要研究方向?yàn)楣芾韺W(xué)、工程管理、信息資源管理與電子商務(wù)、管理科學(xué)與工程。
3、主講教師:楊東明
碩士,畢業(yè)于北京化工大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主要研究領(lǐng)域 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。在學(xué)校多年主講《技術(shù)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理(Technical Economics and Management)》平臺(tái)課程,該課程是國(guó)家教育規(guī)定的非管理類的本科生必修的一門管理類課程,目的是讓具有專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)生也具有經(jīng)濟(jì)頭腦,使他們成為符合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人才。
主講教師:劉存后
工程碩士,畢業(yè)于北京化工大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,主要研究領(lǐng)域企業(yè)信息化、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,對(duì)國(guó)家、行業(yè)出臺(tái)的新政策、新項(xiàng)目和新規(guī)劃等從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度進(jìn)行分析論證,為投資者進(jìn)行決策提供依據(jù)。為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)提供科學(xué)的運(yùn)作方法和運(yùn)作思路,以期實(shí)現(xiàn)較優(yōu)的目標(biāo)。發(fā)表過多篇業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)論文及著作,多次參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的研發(fā)。
5、教師姓名:常芮
主講課程:雅思寫作雅思聽力
教師簡(jiǎn)介:北京外國(guó)語大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè),劍橋大學(xué)優(yōu)秀交換生,8年留學(xué)考試語言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。尤其擅長(zhǎng)寫作和口語輸出類的教學(xué),并制定了一套完整的教學(xué)體系。熟悉中國(guó)學(xué)生對(duì)于輸出項(xiàng)的軟肋。在教學(xué)過程中通過高質(zhì)量并且足夠多的輸入練習(xí),確保學(xué)生高質(zhì)量的輸出。
6、教師姓名:楊佳
主講課程:TOEFL閱讀、寫作;IELTS閱讀、寫作
教師簡(jiǎn)介:北京外國(guó)語大學(xué)碩士,美國(guó)夏威夷大學(xué)訪問學(xué)者,英語專業(yè)八級(jí),近 6 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)將 TBLT,CLIL,TPRS,I+E 等教學(xué)法融合貫通,根據(jù)學(xué) 生特點(diǎn)在課堂中合理運(yùn)用不同的教學(xué)方法和練習(xí)活動(dòng)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們舉一反 三、使用邏輯合理遷移式地學(xué)習(xí)。教學(xué)風(fēng)格細(xì)致、耐心、一針見血又不失幽默。 曾在短時(shí)間備考內(nèi),將多名學(xué)生成績(jī)提升到理想分?jǐn)?shù)。
報(bào)名須知
招生條件:
完成中國(guó)普通高中二年級(jí)全部課程和應(yīng)往屆高中畢業(yè)生。
申請(qǐng)材料:
身份證復(fù)印件3 份、畢業(yè)證或同等學(xué)歷證明復(fù)印件1份、一寸白底免冠彩色近照8 張、雅思或托福成績(jī)單復(fù)印件1份( 如有請(qǐng)?zhí)峁?。
學(xué)費(fèi):76800元/年(含學(xué)費(fèi)51800、書本及活動(dòng)費(fèi)5000、學(xué)分轉(zhuǎn)移費(fèi) 20000),住宿費(fèi)根據(jù)學(xué)校住宿標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實(shí)收取。