每年高考結(jié)束后，如果沒(méi)有考上國(guó)內(nèi)心儀的高校和專(zhuān)業(yè)，是選擇在國(guó)內(nèi)讀一本、二本，還是出國(guó)留學(xué)？是很多家長(zhǎng)和考生當(dāng)下較糾結(jié)的問(wèn)題。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)，留學(xué)深造越來(lái)越受到眾多考生的關(guān)注，首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院開(kāi)辦的3+2國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目，可以做到既在國(guó)內(nèi)上國(guó)家雙一流建設(shè)的一本高校又可以繼續(xù)留學(xué)深造兩不誤，項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)間5年，考生在首師大全日制學(xué)習(xí)3年，第4～5年出國(guó)留學(xué)，可選擇英國(guó)、美國(guó)、加拿大、荷蘭、澳大利亞等認(rèn)可的國(guó)外大學(xué)留學(xué)續(xù)本，取得國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位并可繼續(xù)攻讀碩士。下面是我們編輯整理我校3+2本碩連讀項(xiàng)目辦學(xué)十年來(lái)考生和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題，供大家參考。

項(xiàng)目介紹類(lèi)問(wèn)題

1、首師大3+2本碩連讀項(xiàng)目的辦學(xué)性質(zhì)是什么？

首都師范大學(xué)3+2本碩連讀項(xiàng)目是留學(xué)服務(wù)中心、英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）與首都師范大學(xué)三方共同合作舉辦的國(guó)際高等教育文憑合作項(xiàng)目。項(xiàng)目為廣大高中畢業(yè)生提供在國(guó)內(nèi)接受?chē)?guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)，直接登上升學(xué)、留學(xué)、就業(yè)的直通車(chē)。項(xiàng)目具有高質(zhì)量的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的課程特色，得到了世界各國(guó)的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。

2、首師大3+2本碩連讀項(xiàng)目是否屬于統(tǒng)招？

國(guó)家統(tǒng)一招生是國(guó)家統(tǒng)一分配高等教育資源的方式，首師大3+2國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目是中英國(guó)家間的合作項(xiàng)目，不占用統(tǒng)招計(jì)劃指標(biāo)。首師大3+2項(xiàng)目招生與國(guó)家統(tǒng)招同時(shí)進(jìn)行，高考前采用預(yù)報(bào)名的方式，高考成績(jī)出來(lái)之后由國(guó)際文化學(xué)院進(jìn)行審核錄取，與統(tǒng)招填報(bào)志愿不沖突。

3、學(xué)制，3+2本碩連讀辦學(xué)模式是什么？

國(guó)內(nèi)三年，學(xué)生在首師大全日制學(xué)習(xí)三年，第一年為英語(yǔ)強(qiáng)化課程及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程；第二、三年為SQA項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者頒發(fā)英國(guó)高等教育文憑證書(shū)，第四年選擇國(guó)外留學(xué)，就讀于英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、愛(ài)爾蘭、匈牙 利、新加坡和馬來(lái)西亞等13個(gè)國(guó)家百余所認(rèn)可的項(xiàng)目對(duì)接院校，完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。第五至六年：選擇繼續(xù)攻讀英國(guó)1年碩士完成學(xué)業(yè)或美國(guó)2年碩士完成學(xué)業(yè)。

4、首師大3+2本碩連讀與首師大統(tǒng)招有何不同？

（1）教育模式不同

首師大3+2本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生采用英國(guó)教學(xué)大綱，注重學(xué)生在理解學(xué)術(shù)理論的同時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，通過(guò)案例分析等進(jìn)行實(shí)地操作，更能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

（2）授課模式不同

首師大3+2本碩連讀項(xiàng)目采取小班互動(dòng)式授課模式，通過(guò)案例分析、小組討論等形式使學(xué)生參與到課堂，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并且教師授課過(guò)程中采用批判式的思維模式，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同意見(jiàn)、獨(dú)特觀點(diǎn)，使學(xué)生更具市場(chǎng)敏銳度和創(chuàng)造性。

（3）就業(yè)方向不同

首師大3+2本碩連讀項(xiàng)目采取職場(chǎng)導(dǎo)向的教育模式，注重核心能力的培養(yǎng)，同時(shí)大量的商業(yè)案例分析能力的鍛煉使學(xué)生更適合職場(chǎng)。所以首師大3+2項(xiàng)目畢業(yè)生多就業(yè)于外企、國(guó)企和事業(yè)單位。

5、首師大3+2本碩連讀學(xué)制安排有何優(yōu)勢(shì)？

五年學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)方案的模式：三年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英國(guó)課程，兩年在英國(guó)學(xué)習(xí)，可先后取得英國(guó)學(xué)士、碩士學(xué)位。具體為第一年在國(guó)內(nèi)完成英語(yǔ)強(qiáng)化課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，第二、三年在繼續(xù)在首師大學(xué)習(xí)英國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。第四年選擇國(guó)外留學(xué)，就讀英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、愛(ài)爾蘭、新加坡和馬來(lái)西亞等13個(gè)國(guó)家百余所認(rèn)可高校，取得國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位，第五至六年：選擇繼續(xù)攻讀英國(guó)一年碩士完成學(xué)業(yè)或美國(guó)2年碩士完成學(xué)業(yè)。

三年國(guó)內(nèi)，二年國(guó)外，本碩連讀的學(xué)制模式，有以下5點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

（1）、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)低：首師大3+2的項(xiàng)目，由中英國(guó)家合作引進(jìn)，首師大國(guó)際文化學(xué)院承辦，已招收九屆學(xué)生，考生和家長(zhǎng)選擇國(guó)際合作項(xiàng)目時(shí)安全、風(fēng)險(xiǎn)低、有保障。

（2）、跟國(guó)內(nèi)同樣學(xué)歷比節(jié)約時(shí)間成本：首師大3+2的項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)3年，國(guó)外2年，較后獲得國(guó)外的碩士學(xué)位。而在國(guó)內(nèi)獲得本科和碩士學(xué)位至少6～7年。

（3）、節(jié)省大筆費(fèi)用：首師大3+2項(xiàng)目合理規(guī)避了國(guó)外2～3年昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，較高中畢業(yè)直接出國(guó)節(jié)省了近30-50萬(wàn)。

（4）、降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)：高中畢業(yè)的學(xué)生身心還未成熟，直接出國(guó)面臨適應(yīng)不同文化環(huán)境及生活方式，從小到大的填鴨式教學(xué)很難讓學(xué)生適應(yīng)國(guó)外互動(dòng)教學(xué)模式，更存在心理是否健康的隱患，而在首師大學(xué)習(xí)這三年為學(xué)生的成熟構(gòu)建了一個(gè)合理的緩沖期。這三年，完全采用的英國(guó)的教學(xué)大綱、小班授課的英式教學(xué)模式。

（5）、避免回國(guó)后就業(yè)困難：首師大3+2項(xiàng)目學(xué)生出國(guó)時(shí)間只有兩年，不易造成學(xué)生長(zhǎng)期在國(guó)外回國(guó)后的不適應(yīng)，且所學(xué)國(guó)內(nèi)課程有大量中國(guó)企業(yè)案例，幫助學(xué)生了解中國(guó)職場(chǎng)和市場(chǎng)，不易形成“海待”。

6、首師大3+2本碩連讀師資及教學(xué)管理怎么樣？

首師大國(guó)際文化學(xué)院本碩連讀項(xiàng)目中心擁有一支能夠雙語(yǔ)教學(xué)，大部分有海外教育、工作經(jīng)歷，授課采用國(guó)外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)模式和方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主探索，有豐富的國(guó)內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高水平中外教師隊(duì)伍。

學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理體系，并制定了與教學(xué)相適應(yīng)的管理辦法，在教學(xué)管理過(guò)程中嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，以保障教學(xué)質(zhì)量。

1、定期召開(kāi)由教學(xué)主管主持的教務(wù)例會(huì)，并不定期召開(kāi)有關(guān)部門(mén)會(huì)議，研究和制定教學(xué)計(jì)劃，布置新工作階段的教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成績(jī)。檢查教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)情況，糾正偏差，使整個(gè)教學(xué)工作更有成效。

2、學(xué)期授課計(jì)劃和教案由任課老師在開(kāi)學(xué)前一周制定好，以電子版形式交教務(wù)部門(mén)，進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。以保障教師的教學(xué)按要求嚴(yán)格進(jìn)行。

3、教師上課時(shí)須在授課簽字表上記錄上課內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)委員也填寫(xiě)教學(xué)日志，反映教師的上課內(nèi)容及有關(guān)情況。

4、嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度，詳細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生和有關(guān)人員對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，并將有關(guān)意見(jiàn)反饋到教務(wù)部門(mén)和有關(guān)老師，及時(shí)采取相應(yīng)措施，以保障課堂教學(xué)的質(zhì)量。

國(guó)際文化學(xué)院是留學(xué)生教育示范基地、中國(guó)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金本科來(lái)華留學(xué)生預(yù)科教育基地、留學(xué)生預(yù)科教育基地、北京市知華友華‘一帶一路’國(guó)家寬口徑人才培養(yǎng)基地、國(guó)家漢辦HSK考點(diǎn)、中國(guó)雅思考試考點(diǎn)及國(guó)家僑辦華文教育基地。

學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理，延續(xù)學(xué)生在高中時(shí)期的管理方法，使學(xué)生逐步過(guò)渡到大學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自主學(xué)習(xí)的能力。班主任和生活老師均實(shí)行跟班負(fù)責(zé)制。

7、首師大3+2項(xiàng)目學(xué)生跟師大統(tǒng)招生待遇有區(qū)別嗎？

國(guó)際文化學(xué)院是由近五十個(gè)國(guó)家2000余名外國(guó)留學(xué)生共同組成的國(guó)際化校園。學(xué)院擁有多媒體教室、報(bào)告廳、圖書(shū)館、餐廳、留學(xué)生公寓、游泳館、健身房等國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)生活資源，為學(xué)生創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校為3+2本碩連讀項(xiàng)目的學(xué)生提供完備的學(xué)習(xí)支持，給學(xué)生辦理學(xué)生證、飯卡、圖書(shū)館閱覽證等。首師大3+2項(xiàng)目學(xué)生與首師大統(tǒng)招生享受學(xué)校同等資源，具有校園一卡通，可使用首師大和教室、自習(xí)室、圖書(shū)館等一切學(xué)生設(shè)施，參加首師大學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生活動(dòng)，上課教室跟本科生一樣納入教務(wù)處的統(tǒng)一排課系統(tǒng)，區(qū)別為首師大3+2項(xiàng)目學(xué)生采用英國(guó)教育課程體系、原版英國(guó)教材。

8、首師大3+2本碩連讀今年招生專(zhuān)業(yè)有哪些？

今年首師大開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：國(guó)際商務(wù)與管理、國(guó)際金融理財(cái)、國(guó)際商務(wù)貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)會(huì)計(jì)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)及本科對(duì)接教育類(lèi)的教育學(xué)、幼兒教育、國(guó)際教育、對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)等4個(gè)特色專(zhuān)業(yè)。

9、首師大3+2本碩連讀開(kāi)設(shè)本科對(duì)接教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的情況

（1）首師大3+2本碩連讀開(kāi)設(shè)本科對(duì)接教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的背景

留學(xué)服務(wù)中心全力支持首師大與國(guó)外大學(xué)合作實(shí)施在AD商管專(zhuān)業(yè)課程基礎(chǔ)上增加國(guó)外大學(xué)承認(rèn)的特色課程，開(kāi)設(shè)本科對(duì)接教育類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)。首師大3+2項(xiàng)目于2018年開(kāi)始招收本科對(duì)接教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，依托首都師范大學(xué)師范類(lèi)學(xué)科優(yōu)勢(shì)辦出自己的特色。

（2）關(guān)于本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置和考核

A.本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程包括四個(gè)方面：AD商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)課程、國(guó)外大學(xué)的4門(mén)課程、國(guó)內(nèi)中小學(xué)教師資格核心課程、教學(xué)實(shí)踐課程。

B. AD商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)課程考核合格由英國(guó)SQA頒發(fā)相應(yīng)的AD證書(shū)，其余考核合格由學(xué)院統(tǒng)一出具成績(jī)單。

（3）目前國(guó)外大學(xué)本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的對(duì)接情況

英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)可對(duì)接

幼兒教育Early Childhood and Education

教育學(xué)Education，Human Resource Development & Training

對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)(成人/少兒）Tesol/Tesol and Younger Learners

教育學(xué)Education

英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)可對(duì)接

國(guó)際教育管理International Education Managemen

對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)Tesol

教育學(xué)Education

英國(guó)北安普頓大學(xué)可對(duì)接

國(guó)際教育International Education

（4）本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求

雅思：6分   專(zhuān)業(yè)課：至少B

（5）本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)較終獲得的學(xué)位是什么專(zhuān)業(yè)學(xué)位？

首師大3+2本碩連讀項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)三年學(xué)習(xí)的課程是一樣的，學(xué)生完成在國(guó)外較后一年課程后可獲得的所報(bào)讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位。

（6）本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)可從事什么工作崗位？

本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以從事的范圍非常廣泛，包括早期教育、教育教學(xué)、培訓(xùn)教育、青年工作以及國(guó)際教育項(xiàng)目管理等等，畢業(yè)生成為教師、門(mén)負(fù)責(zé)人、當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)員工、管理人員、咨詢培訓(xùn)督導(dǎo)、教輔人員和早教人員的均有涉及。

（7）教育類(lèi)碩士可以申請(qǐng)什么專(zhuān)業(yè)？

教育學(xué)碩士申請(qǐng)除了教育學(xué)本身像是國(guó)際教育、幼兒教育、教育學(xué)之外，如果覺(jué)得教育學(xué)不是特別適合未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，亦或者是想跨專(zhuān)業(yè)多領(lǐng)域發(fā)展的話還可以申請(qǐng)一下商科的基礎(chǔ)類(lèi)（即對(duì)專(zhuān)業(yè)背景要求不強(qiáng)）的專(zhuān)業(yè)，例如Management等。

（8）本科教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)回國(guó)是不是可以考取教師資格證，當(dāng)老師？

可以的，教師資格證書(shū)是可以在國(guó)內(nèi)考取的，教師資格證書(shū)的考取一般是在戶口所在地報(bào)名并參加考試，中小學(xué)教師資格證考試一年舉行2次，每次考試分為筆試和面試。上半年筆試考試時(shí)間一般在3月，下半年筆試考試時(shí)間一般在11月份。自2015年全面改革后，國(guó)考教師資格證考試由國(guó)家統(tǒng)一命題，統(tǒng)一制定考試大綱，面向?qū)ο笠膊辉倬窒抻诜菐煼渡?，所有要取得教師資格證的人員都需要通過(guò)考試才可以（包括師范生）。

10、2020年計(jì)劃招生人數(shù)是多少？

首都師范大學(xué)因前幾年包括學(xué)校主校區(qū)在內(nèi)的各校區(qū)都一直在大規(guī)模重新建設(shè)中，學(xué)校辦學(xué)資源嚴(yán)重不足，如今學(xué)校各校區(qū)建設(shè)已陸續(xù)竣工交付使用。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，從2018年開(kāi)始，首都師范大學(xué)3+2國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目將擴(kuò)大招生規(guī)模。

2020年計(jì)劃招收150人。其中國(guó)際商務(wù)管理30人、國(guó)際金融理財(cái)30人、國(guó)際商務(wù)會(huì)計(jì)20人及本科教育類(lèi)的幼兒教育10人、教育學(xué)20人、國(guó)際教育20人、TESOL 20人。

學(xué)歷認(rèn)證問(wèn)答

1、國(guó)外學(xué)位學(xué)歷認(rèn)證？

對(duì)國(guó)外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)認(rèn)證的范圍主要是：1、在外國(guó)大學(xué)或其他高等教育機(jī)構(gòu)攻讀正規(guī)課程所獲相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位證書(shū)或高等教育文憑；2、在經(jīng)中國(guó)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）學(xué)習(xí)所獲國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，在經(jīng)中國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市人民國(guó)家審批，并報(bào)中國(guó)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)備案的高等專(zhuān)科教育、非學(xué)歷高等教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）學(xué)習(xí)所獲國(guó)（境）外高等教育文憑。

而未經(jīng)中國(guó)國(guó)家相關(guān)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）頒發(fā)的國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)或高等教育文憑；國(guó)（境）外高等院?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)頒發(fā)的預(yù)科證明；以及參加外語(yǔ)培訓(xùn)或攻讀其他非正規(guī)課程（如短期進(jìn)修）所獲得的結(jié)業(yè)證書(shū)；均不予認(rèn)證。

關(guān)于項(xiàng)目的合法性及學(xué)歷認(rèn)證可查詢留學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)站和涉外信息監(jiān)管網(wǎng)。

2、首都師范大學(xué)3+2本碩連讀項(xiàng)目學(xué)歷認(rèn)證？

首都師范大學(xué)3+2國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目屬引進(jìn)的中英國(guó)家之間的跨境教育項(xiàng)目，在留學(xué)服務(wù)中心備案，其合法性毋庸質(zhì)疑。留學(xué)服務(wù)中心專(zhuān)門(mén)設(shè)立SQA-AD國(guó)際教育管理辦公室，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的對(duì)外協(xié)調(diào)、監(jiān)督及管理。

學(xué)生在首都師范大學(xué)完成三年課程后進(jìn)入國(guó)外合作大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)獲得該校本科學(xué)士學(xué)位。憑此證書(shū)可直接申請(qǐng)攻讀研究生課程，完成學(xué)業(yè)，獲得碩士學(xué)位。

首都師范大學(xué)3+2本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生所授予的學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位與高中畢業(yè)直接出國(guó)所獲學(xué)位證書(shū)無(wú)差別。根據(jù)國(guó)外(境外)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證相關(guān)規(guī)定，留學(xué)服務(wù)中心對(duì)學(xué)生所獲學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位分別進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，學(xué)士學(xué)位認(rèn)證為本科學(xué)歷，碩士學(xué)位認(rèn)證為研究生學(xué)歷，學(xué)歷學(xué)位完整。畢業(yè)生可辦理留學(xué)人員回國(guó)工作就業(yè)報(bào)到證，享受海外高層次人才待遇；北京市國(guó)家將根據(jù)2009年5月頒布的《北京市促進(jìn)留學(xué)人員來(lái)京創(chuàng)業(yè)和工作暫行辦法》對(duì)留學(xué)歸國(guó)學(xué)生提供落戶、就業(yè)及免稅等各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

3、學(xué)生檔案及英國(guó)高等教育文憑有時(shí)效？

學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間，首都師范大學(xué)不調(diào)檔，學(xué)籍注冊(cè)于留學(xué)服務(wù)中心和英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)。

英國(guó)高等教育文憑不存在時(shí)效限制。學(xué)生取得英國(guó)高等教育文憑后，可以選擇留學(xué)，也可選擇就業(yè)。選擇就業(yè)的學(xué)生，在工作一段時(shí)間后，憑該文憑仍可以出國(guó)留學(xué)，繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。

學(xué)習(xí)生活類(lèi)問(wèn)題

1、首師大3+2本碩項(xiàng)目的教育理念及教學(xué)方式？

“以學(xué)生為中心”是英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目課程的教育理念。該課程的課程體系、教學(xué)體系和評(píng)估體系，處處體現(xiàn)著“以學(xué)生為中心”的教育理念。

課程要求學(xué)生了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)、評(píng)估方法和評(píng)估過(guò)程。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同方式，與學(xué)生共同討論學(xué)習(xí)中需要解決的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。為了提高教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)效果，該課程采用多種教學(xué)媒體和教學(xué)方法。如：課堂討論、案例分析、小組演講、角色扮演等。

課業(yè)（Assignment）是英國(guó)高等教育文憑實(shí)施“以學(xué)生為中心”的重要教學(xué)形式之一，學(xué)生要依據(jù)任務(wù)內(nèi)容，采用個(gè)人或小組作業(yè)形式，對(duì)所要完成的任務(wù)進(jìn)行討論、研究、調(diào)研、案例分析、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，師生之間建立起一種新型的關(guān)系，學(xué)生成了課堂的主人，教師的作用變成引導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生。

2、首師大3+2本碩項(xiàng)目預(yù)科課程考核？

第一學(xué)年預(yù)科階段學(xué)習(xí)結(jié)束后成績(jī)合格者（雅思單科較低為4.5分，或是托福較低為57分，寫(xiě)作單科較低為17分）方可注冊(cè)升入專(zhuān)業(yè)課階段學(xué)習(xí)。出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)是基礎(chǔ)，如果英語(yǔ)成績(jī)不合格，會(huì)影響學(xué)生今后學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，有某一門(mén)課程沒(méi)有通過(guò)，允許重修，具體情況按照學(xué)校的有關(guān)教學(xué)規(guī)定執(zhí)行。

3、第一年國(guó)際預(yù)科課程的教學(xué)目標(biāo)是什么？

（1）逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者；

（2）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，包括熟練操作電腦、學(xué)會(huì)檢索方法等，使其具備進(jìn)入SQA-AD階段學(xué)習(xí)所必備的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)；

（3）全面提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力和雅思考試的應(yīng)試能力，為其接受雙語(yǔ)教學(xué)和將來(lái)的雅思考試做準(zhǔn)備；

（4）幫助學(xué)生了解國(guó)外的文化背景和國(guó)外大學(xué)的狀況，為將來(lái)的留學(xué)做人文準(zhǔn)備；

（5）強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)技能，使其能順利地完成課業(yè)和繼續(xù)深造學(xué)習(xí)；

（6）使學(xué)生有機(jī)會(huì)了解到他們所選修的SQA-AD專(zhuān)業(yè)課程的相關(guān)知識(shí)，為接下來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4、首師大3+2本碩項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)課程考核和質(zhì)量保障如何？

學(xué)生完成的所有課業(yè)（Assignment）都必須用計(jì)算機(jī)A4的紙打印出來(lái)，由任課教師給每個(gè)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)做鑒定，以此作為日后評(píng)分的依據(jù)，由學(xué)校的學(xué)生檔案管理部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)一保管。英方每學(xué)期末派外審專(zhuān)家對(duì)學(xué)校的教學(xué)及學(xué)生考核情況進(jìn)行評(píng)估，如果課業(yè)和考試有一項(xiàng)沒(méi)有完成將通過(guò)不了外審。

不以考試成績(jī)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)，通常是通過(guò)課業(yè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，即讓學(xué)生完成一件具體的任務(wù)、案例研究、作業(yè)、以實(shí)際工作為基礎(chǔ)的項(xiàng)目等。

為確保項(xiàng)目課程在全球教學(xué)實(shí)施達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，英國(guó)對(duì)項(xiàng)目院校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)估和監(jiān)控，包括：初審，即對(duì)項(xiàng)目院校中心資質(zhì)、教職員工、專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)的實(shí)地審核；內(nèi)審，即項(xiàng)目院校須設(shè)立內(nèi)審委員會(huì)，嚴(yán)格按照英國(guó)關(guān)于內(nèi)審制度的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；外審，即SQA派遣英國(guó)資深學(xué)科專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目院校進(jìn)行一年兩次的教學(xué)管理和專(zhuān)業(yè)課程方面的審核。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？

首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)課由32個(gè)學(xué)分單元組成，其中29個(gè)學(xué)分單元的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為及格、不及格；3個(gè)學(xué)分考試單元的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為A（70％～100％）、B（60％～69％）、C（50％～59％）與不及格。

6、金融理財(cái)和國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)可免考部分ACCA課程？

ACCA即英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（The Association of Chartered Certified Accountants），是當(dāng)今世界上較富盛名的國(guó)際性會(huì)計(jì)師組織之一?？偛吭O(shè)在倫敦。ACCA以高質(zhì)量的課程設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)要求和高水平的考試安排，贏得聯(lián)合國(guó)和大量國(guó)際組織的高度評(píng)價(jià)，更為眾多的跨國(guó)公司和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)所推崇。近十年來(lái)，ACCA通過(guò)與中華人民共和國(guó)審計(jì)署、財(cái)政部、經(jīng)貿(mào)部、中國(guó)人民銀行等單位的合作，廣納人才。我校與英國(guó)院校建立了良好的合作關(guān)系，像英國(guó)牛津布魯克斯大學(xué)等部分院校可免考部分ACCA課程，大大減輕學(xué)生備考?jí)毫Α?/p>

7、學(xué)生完成本科和申請(qǐng)名校碩士的優(yōu)勢(shì)？

（1）語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)：學(xué)生通過(guò)三年國(guó)內(nèi)的全英文學(xué)習(xí)（包括語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)課），專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)習(xí)技能、獨(dú)立生活能力等方面均有提高，尤其是語(yǔ)言方面更具優(yōu)勢(shì)，再加上對(duì)國(guó)外情況有所了解，將很快融入留學(xué)國(guó)家的學(xué)習(xí)和生活。

（2）資金優(yōu)勢(shì)：項(xiàng)目畢業(yè)生在英國(guó)大學(xué)續(xù)讀一年可獲得學(xué)士學(xué)位，節(jié)約三年留學(xué)資金。

（3）首師大3+2項(xiàng)目采用英國(guó)課程體系和由雙語(yǔ)教學(xué)向全英文授課過(guò)渡的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生慢慢適應(yīng)英國(guó)教學(xué)模式，使學(xué)生到英國(guó)后能更快地適應(yīng)英國(guó)的學(xué)習(xí)生活。首師大3年完成了英國(guó)大學(xué)前2年的學(xué)分，利用首師大的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較在英國(guó)完成2年的學(xué)分更易取得。且首師大三年的學(xué)科成績(jī)只有通過(guò)和不通過(guò)，不計(jì)入GPA，進(jìn)入英國(guó)本科一年的成績(jī)才計(jì)入GPA，這對(duì)學(xué)生在本科階段獲得更高的學(xué)位等級(jí)更為容易。

8、學(xué)生回國(guó)就業(yè)優(yōu)勢(shì)？

（1）通過(guò)AD文憑課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可獲得國(guó)際上認(rèn)可的英國(guó)高等教育文憑，為升學(xué)和就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)；

（2）課程除了注重專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)外，還通過(guò)實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生獲得必備的職業(yè)技能，能迅速適應(yīng)將來(lái)的職業(yè)崗位，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

（3）三年時(shí)間學(xué)生將具有很強(qiáng)的英語(yǔ)運(yùn)用能力，同時(shí)還將獲得相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)，在就業(yè)方面與同學(xué)歷者比有一定優(yōu)勢(shì)。

9、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師制？

為體現(xiàn)英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目的辦學(xué)特色，幫助項(xiàng)目學(xué)生提高職業(yè)技能，把學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)際化、高素質(zhì)的技能緊缺人才，項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu)從2004年開(kāi)始，逐步與300多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。

特聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源部負(fù)責(zé)人、企業(yè)資深專(zhuān)家以及教育領(lǐng)域的人士擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師。同時(shí)，項(xiàng)目的推廣得到了各行業(yè)、企業(yè)協(xié)會(huì)的人力支持?，F(xiàn)已與中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)/中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)（擁有會(huì)員企業(yè)54.5萬(wàn)家）、中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)合作，今后將為廣大項(xiàng)目學(xué)生提供更多、更好的就業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)。

10、首師大AD中心的辦學(xué)條件和水平如何?

首師大國(guó)際文化學(xué)院是首都師范大學(xué)的一級(jí)直屬學(xué)院，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的國(guó)際文化交流及外事工作，學(xué)院每年招收長(zhǎng)期和短期留學(xué)生多達(dá)2000多人，基本形成了短期生、本科生、碩士生和博士生的人才教育培養(yǎng)體系。是首都師范大學(xué)開(kāi)展國(guó)際交流與合作的重要基地。

國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生在校期間持有學(xué)生證及一卡通，可以享受首師大學(xué)生設(shè)施，并可參加首師大社團(tuán)和學(xué)生活動(dòng)。但更重要的是首師大的精神、學(xué)風(fēng)和師資，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有極大的熏陶和教導(dǎo)作用。首師大國(guó)際教育項(xiàng)目中心具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)及良好的國(guó)外大學(xué)合作背景，并設(shè)有駐英辦公室，可提供學(xué)生從留學(xué)到續(xù)簽申碩移民就業(yè)的一條龍服務(wù)。

11、學(xué)生在何處上課及自習(xí)，能否使用圖書(shū)館、體育館等教學(xué)資源？

學(xué)生在首師大國(guó)際文化學(xué)院校園內(nèi)上課，教室由教務(wù)處統(tǒng)一安排，有3+2國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生固定教室。學(xué)生可自由選擇沒(méi)有課程的任何首都師范大學(xué)教室或到圖書(shū)館上晚自習(xí)；國(guó)際本碩連續(xù)項(xiàng)目學(xué)生憑“校園一卡通”和學(xué)生證，可以與來(lái)自近五十個(gè)國(guó)家的2000余名外國(guó)留學(xué)生同樣享受多媒體教室、報(bào)告廳、圖書(shū)館、餐廳、留學(xué)生公寓、健身房等國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)生活資源。

12、學(xué)生住宿環(huán)境、條件及住宿費(fèi)用如何？

學(xué)生住首師大本部校園內(nèi)留學(xué)生公寓，由專(zhuān)門(mén)的宿管老師統(tǒng)一管理，學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化服務(wù)管理：1、寢具統(tǒng)一公寓配備，不需要自行購(gòu)買(mǎi)；2、床單、被罩公寓每周換洗一次；3、宿舍每隔一天有專(zhuān)人打掃。樓層配有公共廚房及自助洗衣服務(wù)。

學(xué)生公寓4人/間，收費(fèi)12000/人/學(xué)年；學(xué)生公寓2人/間，收費(fèi)19000/人/學(xué)年。

13、學(xué)生日常生活費(fèi)？

首都師范大學(xué)本科生日常生活開(kāi)銷(xiāo)在1000～1500元/月（主要是餐費(fèi)，其他生活開(kāi)支視個(gè)人消費(fèi)需求略有差異）。

國(guó)外留學(xué)類(lèi)問(wèn)題

1、在英國(guó)讀本科和碩士課程所需要的費(fèi)用？

留學(xué)英國(guó)的費(fèi)用主要包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，學(xué)生讀本科一年的平均學(xué)費(fèi)6,000～8,000英鎊，具體專(zhuān)業(yè)和就讀地點(diǎn)不同，收費(fèi)也有所差別；讀碩士研究生課程平均 學(xué)費(fèi)是7,000～12,000英鎊，生活費(fèi)一年大約在7,000～8,000英鎊左右。留學(xué)一年的費(fèi)用折合人民幣約15～20萬(wàn)元。

2、去英國(guó)留學(xué)資金要求？

首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生出國(guó)續(xù)讀學(xué)士學(xué)位一年，要求有存滿二十八天以上的定期存單總額20～25萬(wàn)元。

3、去英國(guó)留學(xué)資金證明方面容易出的問(wèn)題？

主要有以下方面：①存款總額不足；②活期存款不能作為主要資金證明；③證券不能用于簽證資金證明；④保險(xiǎn)單不可以作為簽證資金證明；⑤股權(quán)證明不能代替資金證明；⑥銀行卡資金不能作為主要留學(xué)資金；⑦銀行手寫(xiě)的非正式證明不能用于簽證；⑧下崗補(bǔ)助證明不能作為資金來(lái)源證明。

4、國(guó)外大學(xué)合作院校的情況？

在首師大學(xué)習(xí)三年成績(jī)合格后可獲得英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）頒發(fā)的英國(guó)高等教育文憑證書(shū)，第四年出國(guó)留學(xué)，就讀于英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、愛(ài)爾蘭、匈牙利、新加坡和馬來(lái)西亞等13個(gè)國(guó)家百余所認(rèn)可的項(xiàng)目對(duì)接院校，完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。第五至六年：選擇繼續(xù)攻讀英國(guó)1年碩士完成學(xué)業(yè)或美國(guó)2年碩士完成學(xué)業(yè)。我們現(xiàn)在的英國(guó)合作院校在英國(guó)排名在30～100名左右。

5、學(xué)生如何申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校？

為了使學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)都能獲得全方位的服務(wù)。學(xué)校特設(shè)外聯(lián)部負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)校申請(qǐng)和留學(xué)簽證，在大一組織各種院校互訪活動(dòng)和學(xué)校講座，讓學(xué)生出國(guó)前充分認(rèn)識(shí)國(guó)外多所大學(xué)情況，并在大三選擇意向范圍內(nèi)的3所大學(xué)交由外聯(lián)部申請(qǐng)，外聯(lián)部保障學(xué)生獲得三所大學(xué)通知書(shū)，在學(xué)生權(quán)衡后選擇一所進(jìn)行簽證工作。

6、學(xué)生留學(xué)期間學(xué)校還會(huì)提供何種幫助？

學(xué)校在英國(guó)常設(shè)駐英辦公室，為學(xué)生提供申請(qǐng)學(xué)校、簽證辦理、預(yù)定機(jī)票、接機(jī)、安排住宿、碩士申請(qǐng)、續(xù)簽、就業(yè)、技術(shù)移民等一條龍服務(wù)。同時(shí)開(kāi)通首師大英國(guó)校友會(huì)平臺(tái)，利用校友會(huì)網(wǎng)站和首師大校友會(huì)為同學(xué)們架起溝通平臺(tái)。

7、各國(guó)大學(xué)的本科及碩士學(xué)制有什么區(qū)別？

英國(guó)英格蘭地區(qū)大學(xué)本科學(xué)制為三年，碩士大多數(shù)為一年；蘇格蘭地區(qū)大學(xué)本科學(xué)制是四年，碩士二年；

美國(guó)大學(xué)本科學(xué)制四年，碩士二年；

澳大利亞大學(xué)本科較少三年，碩士一年半至兩年；

各國(guó)家相比較而言，英國(guó)的的學(xué)制比較短，更加節(jié)省時(shí)間。

8、首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生到美國(guó)和澳洲學(xué)習(xí)學(xué)制有什么差別？

首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目的5年學(xué)制主要針對(duì)英國(guó)英格蘭地區(qū)大學(xué)，選擇其他國(guó)家根據(jù)各國(guó)學(xué)制不同另有差別。首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生去美國(guó)，國(guó)內(nèi)外全程5年只是完成了本科課程，若讀完碩士還需要2年，即3+2+2。首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生去澳洲需要再讀1年半完成本科學(xué)習(xí)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同，完成碩士研究生課程也要再學(xué)1-2年。

9、首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生以怎樣的方式留學(xué)美國(guó)？

首師大國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生留學(xué)美國(guó)不需要參加SAT、AP、ACT考試，只需要提交首師大3年的成績(jī)單進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng)，并通過(guò)美國(guó)大學(xué)的TOEFL\ELSE語(yǔ)言成績(jī)要求即可。

10、英國(guó)、美國(guó)大學(xué)是否排名高就一定好？

很多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡用綜合排名來(lái)討論學(xué)校好壞，申請(qǐng)的時(shí)候，也以排名作為參考。其在選擇英國(guó)學(xué)校的時(shí)候，大多數(shù)排名都來(lái)源于泰晤士等媒體的綜合排名，其中很多因素跟學(xué)生能受教育的水平不相干，學(xué)生選擇的時(shí)候應(yīng)注意專(zhuān)業(yè)的TQA分?jǐn)?shù)；在選擇美國(guó)學(xué)校的時(shí)候，不僅要參考學(xué)校排名，還要考慮地理位置(這關(guān)系到今后就業(yè))、氣候、生活質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)聲譽(yù)、學(xué)費(fèi)生活費(fèi)等因素。

11、在美國(guó)就讀大學(xué)的費(fèi)用如何?

美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)根據(jù)大學(xué)的類(lèi)別、層次以及地理位置等因素，有較大的差異。一般而言，私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)在2.5萬(wàn)美元/年以上，像哈佛、麻省、耶魯?shù)人搅⒚５馁M(fèi)用高達(dá)4萬(wàn)美元/年；公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)一般在1.5～2萬(wàn)美元/年之間。除了學(xué)費(fèi)之外，學(xué)生還需要承擔(dān)大約1萬(wàn)美元/年的生活費(fèi)。

12、澳洲留學(xué)一年花費(fèi)是多少？

澳洲學(xué)費(fèi)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的不同各有不同，有些學(xué)校每年的學(xué)費(fèi)還略有漲幅；生活費(fèi)也是隨城市而定，大體來(lái)說(shuō)，每年20萬(wàn)RMB左右。