一、總則

第一條 開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化的重要一環(huán)。通過評(píng)估活動(dòng)可以溝通教師和學(xué)生的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，幫助教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，又有助于領(lǐng)導(dǎo)了解教學(xué)狀況，為改進(jìn)教學(xué)工作提供決策依據(jù)，為了做好我中心的教學(xué)評(píng)估工作，特制定本條例。

二、評(píng)估的組織

第二條 中心設(shè)立教學(xué)評(píng)估工作小組，成員由中心領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)和項(xiàng)目教學(xué)主管等組成。

第三條 教學(xué)評(píng)估工作按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工管理的原則，在主管主任的領(lǐng)導(dǎo)下，由教學(xué)部負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全中心的評(píng)估工作和日常管理工作。

三、指標(biāo)體系的確定

第四條 本著科學(xué)性、可行性、激勵(lì)性原則，依據(jù)教育科學(xué)的有關(guān)原理，教學(xué)改革的客觀要求和上級(jí)有關(guān)政策，結(jié)合我中心實(shí)際，制定評(píng)估指標(biāo)體系。

第五條 指標(biāo)體系由教學(xué)部制定。

四、評(píng)估信息的構(gòu)成

第六條 為了評(píng)估的客觀性，原始評(píng)估信息由以下三方面組成：

1.學(xué)生的評(píng)價(jià)信息；

2.專家或教學(xué)督導(dǎo)的評(píng)價(jià)信息；

3.領(lǐng)導(dǎo)或管理人員的評(píng)價(jià)信息。

第七條 以上三方面的信息可通過不同的途徑獲得。三方面的信息可單獨(dú)形成評(píng)價(jià)結(jié)果，也可綜合形成評(píng)價(jià)結(jié)果。

五、評(píng)估的實(shí)施

第八條 教學(xué)評(píng)估表原則上由教學(xué)部統(tǒng)一印制。

第九條 教學(xué)評(píng)估時(shí)間及次數(shù)不定，根據(jù)實(shí)際需要貫穿整個(gè)學(xué)期，原則上所有任課教師均應(yīng)參加評(píng)估。

第十條 由學(xué)生對(duì)所修課程做出的評(píng)估可采取以下方式進(jìn)行：、

1.問卷調(diào)查，即由班主任組織本班級(jí)學(xué)生集中填寫教學(xué)評(píng)價(jià)表或調(diào)查問卷；

2.座談會(huì)，即召集由各班學(xué)生代表參加的座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映意見和對(duì)教師的評(píng)價(jià)；

無論采用那種方式都應(yīng)遵循以下原則：

（1）調(diào)查前應(yīng)做必要的宣傳工作，簡(jiǎn)略闡述評(píng)估的目的和意義。

（2）調(diào)查者必須是與本門課的教學(xué)無直接關(guān)系的人員。

第十一條 由領(lǐng)導(dǎo)和管理人員對(duì)教學(xué)做出的評(píng)估按以下程序進(jìn)行：1.到課堂聽課，并做好聽課紀(jì)錄；2.填寫《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估調(diào)查表》；3.期末將所填寫的全部調(diào)查表交有關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

六、評(píng)估信息的利用

第十二條 經(jīng)過對(duì)評(píng)估結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理應(yīng)形成以下材料：

1.對(duì)單個(gè)教師的評(píng)估報(bào)告。用于教師本人改進(jìn)工作，同時(shí)提供給單位領(lǐng)導(dǎo)參考并存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2.對(duì)某項(xiàng)目或?qū)I(yè)的評(píng)估報(bào)告。對(duì)承擔(dān)某項(xiàng)目或?qū)I(yè)的教師進(jìn)行分析，以求找出該項(xiàng)目或?qū)I(yè)教學(xué)中普遍存在的問題。

3.全中心整體的評(píng)估情況分析報(bào)告。通過分析以達(dá)總體上把握全中心情況之目的。

第十三條 評(píng)估工作結(jié)束后，要妥善處理評(píng)估結(jié)果，要以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作為重點(diǎn)，評(píng)估結(jié)果不公開、不公布，評(píng)估報(bào)告原則上應(yīng)發(fā)給教師本人，教師應(yīng)認(rèn)真分析評(píng)估報(bào)告提供的信息，對(duì)照檢查自己的工作，做到揚(yáng)長避短，并對(duì)學(xué)生評(píng)估工作中存在的問題提出改進(jìn)意見。

第十四條 評(píng)估結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案并作為晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一。

第十五條 本條例自公布之日起執(zhí)行。如有未盡事宜由教學(xué)部進(jìn)行修訂。本中心具有較終解釋權(quán)。