隨著全球化的不但加強(qiáng)，世界教育也在逐漸全球化，不同國(guó)家之間的高校積極進(jìn)行合作，建立中外合辦大學(xué)，那么，這些大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量以及認(rèn)可度究竟怎么樣呢？今天我們就來(lái)分析一下中外合作辦學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。

        中外合作辦學(xué)是指國(guó)外的教育機(jī)構(gòu)和中國(guó)的教育機(jī)構(gòu)合作成立的以中國(guó)學(xué)生為招生對(duì)象的教育機(jī)構(gòu)，是得到兩國(guó)政府認(rèn)可成立的，合規(guī)合法。

        那么，中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)是什么呢？第一，中外合作辦學(xué)的師資力量雄厚，課程設(shè)置與國(guó)外接軌，學(xué)生可以吸收中西方文化教育的優(yōu)勢(shì)，并且學(xué)校采用的教材與國(guó)外的教材一致，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，教育方式新穎，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，可以培養(yǎng)出具有國(guó)家化視野的學(xué)生。第二，學(xué)校非常注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，并且以英語(yǔ)為主，注重學(xué)生的口語(yǔ)以及聽力的練習(xí)，還會(huì)針對(duì)性的開設(shè)英語(yǔ)課程，提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。第三，學(xué)生有機(jī)會(huì)出國(guó)創(chuàng)業(yè)，并且在外資企業(yè)中，中外合作辦學(xué)的學(xué)生也會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)之后的工作機(jī)會(huì)多，并且大多為外資企業(yè)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)公司等。第四，中外合作辦學(xué)會(huì)有出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。中外合作辦學(xué)有2+2，3+1等模式，指的是前幾年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，后幾年在國(guó)外學(xué)習(xí)，學(xué)生可以先在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的英語(yǔ)水平，為之后的出國(guó)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，可以更加有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，出國(guó)留學(xué)還能夠開闊視野，提高學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，是一段非常棒的經(jīng)歷。

        中外合作辦學(xué)也有缺點(diǎn)，主要表現(xiàn)為，第一，中外合作辦學(xué)的學(xué)費(fèi)高。中外合作辦學(xué)的學(xué)費(fèi)是國(guó)內(nèi)普通高等教育學(xué)費(fèi)的幾倍，對(duì)于普通的工薪家庭來(lái)說(shuō)是相當(dāng)高的，這會(huì)限制學(xué)生的報(bào)考。第二，中外合作辦學(xué)的學(xué)校非常注重學(xué)生的英語(yǔ)能力，在入學(xué)時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平提出一定的要求，并且學(xué)校的部分課程會(huì)采用英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平要求很高，如果學(xué)生英語(yǔ)能力達(dá)不到，在之后的課堂上會(huì)有些吃力。第三，由于不同的學(xué)校模式不同，有些學(xué)校要求學(xué)生出國(guó)讀兩年或一年，出國(guó)讀書比在國(guó)內(nèi)讀書費(fèi)用高，這會(huì)給學(xué)生造成經(jīng)濟(jì)壓力，除此之外，有些學(xué)生會(huì)不習(xí)慣國(guó)外的生活方式，出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。

        總的來(lái)說(shuō)，中外合作辦學(xué)有利有弊，我們要全面的看待它，但是如果學(xué)生真的希望通過(guò)中外合作辦學(xué)拿到雙學(xué)歷，提升學(xué)歷背景，這也是一個(gè)非常好的選擇。需要注意的是，有些中外合作辦學(xué)的申請(qǐng)要求也是比較高的，尤其是對(duì)英語(yǔ)水平的規(guī)定比較嚴(yán)格，如果學(xué)生沒(méi)有信心或者想要深入了解中外合作辦學(xué)，可以咨詢留學(xué)保錄取機(jī)構(gòu)，他們專業(yè)幫助學(xué)生進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)，并且能夠幫助學(xué)生制定出符合自身的升學(xué)規(guī)劃，是學(xué)生求學(xué)路上的指路明燈。